Alla base dell’allestimento in forma di dizionario di questo strumento didattico sta più di un convincimento. In primo luogo si è ritenuto opportuno avviare un tentativo volto a offrire una concezione dinamica del paesaggio padano e dei suoi elementi costitutivi, mettendone in risalto la dimensione spazio-temporale, osservata da molteplici angolazioni (le singole voci) raccordate fra loro dal comune obiettivo di sospingere all’analisi dei mutevoli rapporti tra gli uomini e gli ambienti.